先週の金曜日、ぐっと気温が下がり、校内の池には氷がはりました。

登校した子どもたちは池の周りに集まって、触ったり割ったり・・

顔より大きな氷も持つ子も。

「足で割ったらあかんよ。ハマるよ。」と職員室から声掛けを始めた瞬間、反対側の入り口から「池にハマって濡れた低学年の子がいます」と6年生の声が！遅かったか・・・

来月の1月17日にむけて、震災学習にとりくんでいます。

震災で2人のお子様を亡くされた米津勝之さんに来ていただき、お話をしてもらいました。

「出会いの積み重ねが人生」

「言葉の力」「聞くこと(聴くこと)の大切さ」「発言する勇気」

自分自身にとって、震災について学ぶ意味について考える充実した時間となりました!

6年生と3年生でグループを組んで活動しました。

3年生が跳び箱運動にチャレンジ。

6年生がアドバイスや応援をします。

動きのポイントを伝えています。

時には見本も。

高さ調節も6年生が素早く行います。

跳び箱運動につながる動きも。

握って体を支える力を育むために、こんな運動も行いました。

こんな運動も！

ロイター板を踏み切って、高くジャンプ！

6年生はこの時間に向けて、見本を見せたりアドバイスをしたりできるように、事前の体育で練習していました。お互いに良い刺激となり、難しい動きができるようになったり、挑戦したりすることができました。