毎日練習を重ねてきました。
どうすれば学年みんなで 美しいハーモニーを奏でることができるか。
どうすれば力を出し切ることができるか。
子どもたちと先生たちが一生懸命になって当日を迎えます。
今日は明日のこども音楽会に向けて
5年生が会場設営をしました。
毎日練習を重ねてきました。
どうすれば学年みんなで 美しいハーモニーを奏でることができるか。
どうすれば力を出し切ることができるか。
子どもたちと先生たちが一生懸命になって当日を迎えます。
今日は明日のこども音楽会に向けて
5年生が会場設営をしました。
どの学年も 来週の音楽会に向けて 仕上がってきました。
パートごとに練習をして 細かいところを確認します。
みんなで音を合わせる楽しさを感じながら
最後までやり遂げる喜びを味わってほしいと思っています。
10/26の給食は、あなご散らし・イカとじゃがいもの煮物・赤だし・かき・牛乳でした。
卵抜きのあなごちらし寿司を作る様子です。卵だけ抜いています。
お寿司は好きだけど、ちらし寿司は苦手という人がいます。珍しく残量がたくさんありました。
量や味付けを工夫していきます。
かきは、食べたことがない人もいました。
みんなそれぞれ苦手なものにチャレンジしてくれているようです。
一口から進めていきましょう!いつか食べられるようになりますよ。
みなさんは「ちりめんモンスター」を知っていますか?
今日は3年生が食育の授業で
ちりめんじゃこの秘密にせまりました。
ちりめんじゃこの山から、ちりめんモンスター
(魚やイカ、タコ、エビ、カニなどの海の小さな生き物たち)
を探します。
ピンセットや虫眼鏡を使って
ひとつひとつ丁寧に見ていきます。
「小さいにカニ見つけた!かわいい〜!」
「これは何の魚だろう?」
「タコの足だ!吸盤がある!」
「ちりめん図鑑を見てみよう!」
見つけたちりめんモンスターを
ワークシートに集めていきます。
「見つけたものに丸をつけよう!」
今日見つけた「ちりめんモンスター」は
ワークシートにしっかり貼って持って帰ります。
自分だけのとっておきの
ちりめんモンスター図鑑、完成です♪
最後は、海のお話を聞きました。
地球温暖化やゴミのポイ捨てなどによる環境の変化で、
生き物たちが住みにくい海になっていると聞きました。
使わないときは電気をこまめに消したり
海のゴミを拾ったり、
自分にできることを考えて
海の環境を守っていきたいです。
10/22の給食は、パン・カレーフライドチキン・ポテトサラダ・ベーコンスープ・牛乳でした。
カレーフライドチキンの匂いにつられて3時間目の休み時間に給食室に来るお友達がいました。
給食時間中は「もっと食べたい!」と、たくさんのお友達に声をかけてもらいました。
美味しすぎで骨まで食べようとする人もいましたよ。また作りますね。